Lehrpersonen führen Schulassistenzen

Wie eine erfolgreiche Zusammenarbeit gelingt

Welche Faktoren tragen dazu bei, dass die Schulassistenz eine echte Entlastung ist? Wie wird sie eingesetzt, damit ein verbessertes Lernklima im Schulzimmer möglich wird? Was ist die Rolle der Lehrperson und diejenige der Schulassistenz? Wie werden herausfordernde Situationen angesprochen?

Auf diese und andere Fragen erhalten die Kursteilnehmenden eine Antwort. Es werden Best Practice Beispiele vermittelt, damit die Zusammenarbeit im Schulzimmer gelingt und erfolgreich wird.

Denn: Eine positive Teamkultur muss entwickelt und die Rollen müssen klar definiert werden. Ausgehend von der ersten Schweizerischen Studie zur Zusammenarbeit von Lehrpersonen und Schulassistenzen werden sowohl Potenziale als auch Herausforderungen aufgezeigt. Praxisnahe Einsatzbereiche und interaktive Aufgabenfelder werden erarbeitet.

Kursinhalt und Kursziele

• Die Teilnehmenden kennen Gelingensfaktoren für eine gute Zusammenarbeit.
• Sie kennen konkrete Einsatzmöglichkeiten, wie und wo die Assistenz am effektivsten eingesetzt werden kann, um den Lernprozess der Schüler und Schülerinnen optimal zu unterstützen.
• Sie kennen die Bedeutung der Rollenklärung.
• Sie kennen die zentralen Erkenntnisse der KoPrAss-Studie und können diese in ihrer Praxis nutzen.
• Sie kennen ein Kommunikationsmodell, mit dem sie herausfordernde Situationen in der Zusammenarbeit ansprechen können.

Hinweis

- Für ganze Schulhausteams gibt es die Möglichkeit, den Selbstlernkurs über einen Promocode zu buchen. Für grössere Gruppen gibt es spezielle Konditionen. Fragen Sie nach einer konkreten Offerte über info@zal.ch
- Die Kurserstellerinnen bieten zusätzlich zum Selbstlernkurs eine Praxisbegleitung für Teams und/oder einzelne Lehrpersonen an. Anfragen über info@zal.ch

Zielgruppe

Kindergarten, Primarschule, Sekundarschule, Schulleitungen

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