ADHS im Klassenzimmer: Verstehen und unterstützen

Förderung von Schülerinnen und Schülern mit ADHS

Schulklassen sind ein Spiegel der Vielfalt unserer Gesellschaft – jedes Kind bringt eigene Bedürfnisse, Stärken und Herausforderungen mit. Kinder mit AD(H)S fallen dabei häufig durch ihre besondere Dynamik auf: Sie begeistern durch ihre Kreativität und Energie, während sie gleichzeitig die Strukturen des Schulalltags auf die Probe stellen. Dies kann den schulischen Alltag zu einer Gratwanderung machen, in der es darum geht, eine Balance zwischen Förderung, Verständnis und klaren Grenzen zu finden. Wie kann es gelingen, die Potenziale dieser Kinder zu erkennen und dabei allen Beteiligten gerecht zu werden?

Kursinhalt und Kursziele

• Ursachen, Symptome und Auswirkungen im Alltag sowie beim Lernen verstehen
• Unterstützungsmöglichkeiten im Schulalltag auf Klassen- und Einzelebene kennen.
• Therapiemöglichkeiten kennenlernen
• Werkzeugkoffer mit Unterstützungsmöglichkeiten im Unterricht
• Konkrete Umsetzungsmassnahmen für ein oder mehrere betroffene Kinder definieren
• Inputs für die Zusammenarbeit mit den Eltern im Zusammenhang mit ADHS

Lehrplan 21

Zyklus 1: Die Schülerinnen und Schüler können

• auf ihre Stärken zurückgreifen und diese gezielt einsetzen. Link
• sich auf eine Aufgabe konzentrieren und ausdauernder daran arbeiten. Link
• Strategien einsetzen, um eine Aufgabe auch bei Widerständen und Hindernissen anzufangen und in Schritten zu Ende zu führen. Link

Arbeitsweise

Vermittlung theoretischer Kenntnisse über ADHS zum besseren Verständnis und praktische Unterstützungsmöglichkeiten im Alltag.
Referat; Arbeit im Plenum; Partner- und Gruppenarbeiten; Austausch

Zielgruppe

Kindergarten, 1. Primar, 2. Primar, Betreuung